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Extra
docs | Conseils | Le
site Insight | Utiliser votre manuel
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Extra
docs
Voici
quelques documents supplémentaires pour continuer votre
travail avec Insight 2de.
Ces
documents au format PDF peuvent être consultés
avec Adobe
Reader.
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Unit 1
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| Text
2
Back to school
[Past tense; adverbs; story]
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Text
3
A tough teacher
[Gap-filling] |
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Text
3 - Grammarama
Exprimer le but et la cause |
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Unit 2
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| Pas
de fiches complémentaires pour l'instant. |
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Unit 3
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| Text
2
The richest man
[Jumbled sentences; word formation]
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Text
3
Money for seeds
[Past tense] |
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Unit 4
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| Pas
de fiches complémentaires pour l'instant. |
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Unit 5
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| Text
2
A friend in need
[Idioms]
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Unit 6
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| Workout:
Describe your city
[Oral presentation]
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Unit 7
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| Issue:
But is it art?
[Expression orale + lexique]
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Unit 8
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| Text
1 : The British
[Grammarama: nationalités]
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Unit 9
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| Pas
de fiches complémentaires pour l'instant.
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Unit 10
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| Text
1 : Wanted: Granny
[Exprimer la préférence]
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| Text
1 : Wanted: Granny
[Expliquer ses choix]
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| Text
1 : Wanted: Granny
[Reconstituer des phrases]
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| Text
1 : Wanted: Granny
[Corriger une lettre]
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| Text
1 : Wanted: Granny
[Utiliser des exclamations]
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| Text
2 : Beans & Bananas in Tanzania
[Les adjectifs composés en -ing]
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| Conseils
aux élèves de 2de
Voici
quelques conseils de base pour progresser en anglais cette
année.
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L'oral: compréhension |
On ne peut pas toujours comprendre chaque mot d'une phrase
qui est prononcée à vitesse normale. Même
en français, vous demandez parfois aux gens de répéter.
Donc il faut vous concentrer sur les mots clés en anglais.
C'est plus facile qu'en français, car en anglais ces
mots seront souvent accentués, dits avec une plus grande
intensité. Et il suffit de comprendre 2 à 3
mots d'une phrase pour en saisir le sens!
Le CD élève vous permettra de progresser en
compréhension orale. |
L'oral: expression |
L'anglais est une langue vivante: vous devez donc la parler
le plus possible! Il faut donc commencer par participer un
maximum en cours. Il faut essayer de faire des phrases à
chaque fois, et ne pas hésiter à se corriger
si on se trompe. |
L'écrit: compréhension |
Quand vous découvrez un texte, concentrez-vous sur
les mots que vous comprenez. Ne soulignez surtout pas les
mots nouveaux!
Si des mots restent inconnus après avoir étudié
le texte, il vaut mieux les chercher dans un dictionnaire. |
L'écrit: expression |
Vous devez commencer par bien lire et respecter la consigne.
Ensuite, il ne faut surtout pas écrire un texte en
français et le traduire ensuite: c'est du temps perdu
et le résultat sera sans doute incompréhensible!
Il faut donc noter ses idées en anglais et rédiger
sans se poser trop de questions, puis relire pour corriger
les éventuelles fautes de grammaire. |
Comment
utiliser les éléments du site Insight
Le site Insight est un
complément à votre manuel, voici quelques idées
d'utilisation. |
Site Bank |
La rubrique « Site Bank » vous propose des sites
pour chaque document du manuel.
Ceci vous permettra de vous informer, d'enrichir
votre vocabulaire et votre connaissance du
sujet, et peut-être même de préparer une
intervention ou un exposé.
En
visitant ces sites, concentrez-vous sur deux ou trois
pages clés et n’oubliez pas de prendre
des notes sur une feuille ou dans votre cahier. Vous
pouvez aussi copier et coller les passages intéressants
dans un fichier texte que vous imprimerez ensuite. Ne copiez
que les informations essentielles.
Au fil de votre visite, notez aussi quelques mots de vocabulaire,
mais en priorité ceux qui reviennent et qui semblent
essentiels pour comprendre les documents. Vous pourrez en
faire une liste de 10 à 20 mots que vous essaierez
de réutiliser très vite à l’oral
ou à l’écrit.
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| Comment
utiliser au mieux votre manuel |
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Pour
progresser, vous devez notamment:
- bien comprendre les documents pour y réagir
à l'oral ou à l'écrit;
- enrichir votre vocabulaire;
- perfectionner votre grammaire.
Pour cela, voici quelques conseils.
Connaissance des documents
Vous pouvez par exemple photocopier le texte sur lequel
vous travaillez pour y surligner les éléments
importants:
- les personnages;
- les indicateurs de lieu et de temps;
- les verbes d’action;
- les sentiments exprimés.
En jouant avec les couleurs, vous pourrez avoir une vision
beaucoup précise du texte, et le comprendre beaucoup
plus vite. Vous devez vous concentrer sur ce que vous comprenez.
La plus grosse erreur est de commencer par souligner les mots
difficiles!
Vocabulaire
A chaque nouveau document, faites-vous une fiche de
vocabulaire avec les mots du texte et ceux de Watch
Your Words.
Voici quelques conseils pour mieux organiser et apprendre
votre vocabulaire :
- Evitez de noter votre vocabulaire dans un répertoire.
Regroupez les mots par document : cela facilitera les révisions
et vous donnera plus de repères.
- Pour mieux mémoriser les mots, regroupez-les par
thèmes comme cela est proposé dans Watch
Your Words.
- Essayez de retrouver la racine de chaque
mot ainsi que ses dérivés que
vous pourrez réutiliser.
- Ecrivez des phrases contenant les mots
que vous devez apprendre.
- Si vous avez trop de vocabulaire à apprendre, choisissez
les mots les plus utiles et courants, et ceux qui vous plaisent
par leur sonorité ou leur graphie.
Grammaire
Les textes 2 et 3 sont toujours suivis d'un Grammarama, avec
des exercices de grammaire en contexte.
S’il vous reste quelques doutes, n’hésitez
pas à consulter le précis grammatical
(page 194 du manuel).
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Le
Workbook
Il contient de nombreux exercices utiles pour renforcer votre
compréhension des textes et votre expression.
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Le
CD élève
Les enregistrements proposent une lecture de quelques
textes et surtout des documents de compréhension
orale. Les fiches de compréhension se trouvent
dans le Workbook.
Pour
vous entraîner à mieux parler, enregistrez-vous
(avec un baladeur enregistreur, une chaîne ou tout simplement
le magnétophone de Windows) et réécoutez-vous.
Progrès garantis!
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