Quel est le public visé par le DVD Insight?
Le DVD Insight s'adresse à tous les publics de lycée général et technologique, de la Seconde à la Terminale. Nous avons volontairement évité de limiter chaque document à un seul niveau. Le livret propose en général deux niveaux en fonction des thèmes culturels des programmes.


Quelle place faites-vous au Cadre Européen?
Les activités proposées dans le DVD Insight font la part belle à toutes les compétences visées par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL). Hormis la compréhension écrite, les activités proposées sont extrêmement diverses et permettent de couvrir les niveaux A2 à B2.
Comme ailleurs dans Insight, nous proposons une intégration douce du CECRL. Plutôt que d'imposer une activité aux élèves et de fournir ensuite des documents prétextes, nous préférons montrer des documents qui feront réagir les élèves et permettront de lancer des activités motivantes qui seront fonction de leur intérêt pour le sujet.

Puis-je utiliser le DVD Insight si mon lycée n'utilise pas les manuels Insight?
Bien sûr. Le DVD Insight a été conçu pour être utilisé par tout professeur d'anglais en lycée, quel que soit le manuel en usage. Cependant, il nous semble normal de fournir dans le livret et sur le site des liens avec les documents Insight. Si vous êtes sur le point de changer de manuel, nous espérons que le DVD vous donnera envie d'aller plus loin avec les collections Insight qui ont été conçues dans le même esprit: mettre à la portée des élèves des documents qui les font réagir et permettent de mener des activités de communication dans le cadre de projets qui font appel à plusieurs compétences.

Comment avez-vous choisi les documents?
Les documents proposés ont été choisis parmi plus d’une centaine de vidéos, au terme d’un processus de sélection essentiellement basé sur les critères suivants : clarté linguistique, intérêt du sujet pour les élèves et les professeurs, capacité du document à faire réagir les élèves, apports culturels, et, last but not least, potentiel en activités d'expression à partir de la vidéo. Tous les documents ont d’ailleurs été testés au cours de l’année avec différentes classes.
En définitive, la sélection est très variée : elle parcourt les continents et les époques, propose différents niveaux de langue, et met les élèves en contact avec de « vrais » personnages qui ont une histoire à raconter et une personnalité forte. Ces personnages, qu'ils soient réels ou fictifs, permettront la mise en œuvre d’activités de communication motivantes. On reste donc dans le coeur du concept Insight.

Quel usage peut-on faire des sous-titres?
Nous conseillons d'utiliser les sous-titres uniquement pour que les élèves puissent vérifier leurs hypothèses après avoir avoir visionné la scène. Il est en effet plus motivant d'avoir réussi à saisir quelques mots clés et à inférer le message global que de se contenter de lire les sous-titres.
En effet, certains élèves, en voyant dans le menu qu'il existe une version sous-titrée, vont la réclamer à cor et à cri. Nous pensons qu'il ne faut pas céder à ces demandes, car l'exercice de compréhension orale serait faussé, pour plusieurs raisons:
- On peut comprendre une bonne partie du message d'une vidéo s'il n'y a pas le son. La présence de son est déjà une aide en soi. Nul besoin d'y ajouter des sous-titres.
- Lorsqu'on découvre un document vidéo avec le son et les sous-titres, le cerveau doit capter trois flux à la fois: l'image, le son, et le texte des sous-titres. Les yeux étant doublement occupés, le son va donc passer en dernier, alors que l'on en aura besoin pour parler ensuite.
- Si les sous-titres sont affichés, certains élèves ne vont pas faire l'effort de comprendre ce qui se dit.
- Les sous-titres ne "soulignent" pas les mots importants, alors qu'une conversation authentique laissera ressortir quelques mots clés qui permettront souvent de comprendre efficacement l'essentiel d'un message.


J'ai fait une nouvelle fiche pour un document du DVD Insight. Comment vous l'envoyer et dans quel format?
Utilisez le formulaire de la rubrique Contacts. Nous vous recontacterons pour vous dire où envoyer votre document.
Si vous nous proposez un document, il doit être si possible au format Word, Open Office ou PDF, et ne doit pas contenir d'images ou de textes qui sont sous copyright, sinon nous ne pourrons pas l'intégrer au site.




Votre question ici?
Si vous avez une autre question, posez-la grâce à notre formulaire dans la rubrique Contacts. Merci!